教学质量是一所学校的生命线，提升教学质量是学校工作的重中之重，也是学校教学质量的窗口，更是学校整体教学水平的集中体现。3月8日，平阳县2018年上半年小学（南片）教育教学质量提升研讨会在昆阳三小召开。3月9日上午，平阳县2018年上半年小学（北片）教育教学质量提升研讨会在水头一小召开。各学区的分管副主任和小教辅导员、各校校长和教务主任等参加。会议由县教师发展中心主任黄德钦主持。

县发展中心副主任纪相钊作“基于数据，精准教学”的专题报告。他通过“雷达图”“堆叠图”“统计图”等方式，梳理了几年来我县各小学各学科的质量检测数据，分析了各学区的学生对学校的归属感，学生发展12项指标，学业质量与同伴师生关系等。他提出以问题为导向，精准教学，有针对性地、解决实际教学疑难为主题，开展教研活动，为提高教学质量提供有效途径。期间，昆阳三小校长林型军、红军小学校长施正取作学校教学工作汇报。

黄德钦作县义务教育阶段教育教学质量评价办法解读。他指出该办法主要运用于诊断教学现状，分析存在问题，提炼工作经验，以便挖掘质量增长点、提出改进策略，切实提高教育教学质量。他要求各学校要把本次会议的内容学进去、传下去、做起来。

县教育局党委委员张全举以“用心育人，重在基础”为题，总结了当前我县小学教学教育工作中的成功与不足，并提出下阶段小学教学质量努力的方向和举措。他强调，教学质量是“批改出来”的，学生的作业应该当天改，及时反馈，面批是最有效的；教师质量是“管”出来的，教学常规管理必须常抓不松懈。他希望学校要梳理办学思想，建构顶层设计，开齐开足课程，深度关注高质量的全科合格率，办老百姓放心的学校。（通讯员：黄益相  谢炳伟）