平阳县深入推进素质教育，把加强艺术教育工作作为提升学生综合素质的重要抓手，作为打造平阳“学在平阳、品质教育”品牌的重要内容，被列为全国农村学校艺术教育实验县（2014-2016年）、浙江省艺术监测试点县（2013年）。平阳县作为浙江省首批艺术教育实验区，高度重视艺术教育工作，借助省、市、县艺术节的平台，为中小学生艺术才华的展示提供广阔的舞台，不断呈现我县艺术教育的特色和亮点。目前全县已创成省级艺术特色学校7所、市级艺术特色学校5所、县级艺术特色学校3所、温州市墨香校园9所。平阳县通过深化艺术教育改革，持续提升艺术教育工作，促进学生全面健康发展。

我县共有中小学校110所，其中小学59所、初中24所，普高9所，职高4所，其中九年一贯制学校14所。学校艺术教育工作自评中优秀学校为68所，良好学校为37所，合格学校为5所。

一、提升艺术教育整体管理水平

1.加强领导。我县高度重视学校艺术教育工作，成立了以县分管领导为组长的平阳县美育工作领导小组，全面负责县域内学校美育的管理协调工作。各学区、学校都成立艺术教育领导小组，投入专项经费保障工作的开展。   

2.完善机制。我县建立长效机制，建立完善《平阳县艺术教育师资队伍建设实施方案》、《平阳县学校标准化功能室建设实施方案》、《平阳县中小学开展“体育、艺术2+1项目”实施意见》、《平阳县艺术教育特色学校创建工作实施方案》、《平阳县中小学生艺术素养监测评价方案》等6项机制，为艺术教育的推进提供制度保障。

二、完善艺术教育全面课程建设                                        

1.打造艺术教育课程品牌。我县贯彻新课标精神，切实加强课题研究，严格执行课程计划，开足开齐艺术课程，完善艺术教育课程体系，确保各校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。鼓励、支持学校开发建设艺术教育选修课程，推进合唱、演奏、书法等艺术教育实践课程和艺术教育地方课程、校本课程的建设。着力培育“一校一品”、“一校多品”的课程特色，全力打造区域艺术教育课程品牌。积极开展艺术教育特色学校创建，打造一批艺术教育品牌特色项目。学校以本土化、课程性、适应性和普及性为原则，鼓励发展地方戏曲、民间艺术等有地域特色的传统项目，并建设一批具有地方文化特色的项目。目前全县已创成省级艺术特色学校7所，市级艺术特色学校5所，县级艺术特色学校3所，温州市墨香校园10所。

2.传承非遗艺术文化精神。全面加强学生艺术教育社团建设，鼓励学生社团的多样化、特色化，形成本地、本校艺术活动的特色和传统。弘扬中华优秀传统文化， 鼓励发展越剧、木偶戏、布袋戏、和剧等具有平阳地域特色的传统项目，让非遗艺术文化走进课堂，开设非遗文化欣赏课程，让具有平阳特色的非物质文化遗产在课堂上重现光彩，以更好地传承和发扬非遗文化。

三、加强艺术教师整体队伍建设                       

1.逐步完善艺术教师合理资源配置。加强艺术教育教学科研工作，为农村学校艺术教师专业发展创造条件。建立健全艺术教师权益保障机制，在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，保证艺术教师与其他学科教师同等待遇，艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作计入工作量。对在艺术教育工作中作出突出贡献的学校、教师，出台相应的奖励政策，在学科骨干、“三坛”、名教师评选中要保证艺术教师比例。         

2.全面提升艺术教师整体师资水平。我县通过组织艺术教师研训和开展艺术教育课题研究，艺术教师论坛等途径，逐步形成一支数量充足、质量保证、一专多能、具有较强综合教育教学能力的教师队伍，全方位打造高效课堂。积极开展美术、音乐名师工作室活动、小学课堂教学评比活动、音乐新教师新体系教学研讨活动、县中小学音乐教师舞蹈技能提升培训活动、县骨干音乐教师“音乐学评”命题开发专题培训及送教下乡等活动。我县教师艺术团（合唱团）积极开展各项活动，提高教师自身业务素质和指导学生开展活动的能力，合唱《中国进入新时代》获平阳县机关单位合唱比赛第一名。平阳县水头镇第一中学施秀金老师绘画作品《清风十里》获省一等奖、平阳县中小学实践基地李海虹老师摄影作品《笑(校)园》获省一等奖，平阳县萧江镇第二小学陈贵、 潘蓉蓉论文《法在字外 意在笔先——试探生活化的小学硬笔楷书间架结构教学》获省一等奖。

四、开展艺术活动多样体系建设                                      

1.努力丰富艺术课堂内容形式。目前，全县中小学音乐、美术教学仪器配备达标率均达100%，并相应开设了具有浓郁民族、地域特色、可供学生选择的“美育校本课程”，比如蛋画、彩泥制作、剪纸、欢乐校园剧、木偶剧、纸浆画等地方艺术课程。每年聘请200余名当地艺术家进校园讲学、授课，鼓励发展越剧、木偶戏等具有平阳地域特色的传统项目。严格执行课程计划，稳步推进艺术课程改革,使全县所有中小学都有县级以上认定艺术特色项目。昆阳镇第二小学被评为浙江省艺术教育实验学校。                      

2.全面开展艺术节系列活动。开展一年一度全县中小学生艺术节活动。评出一等奖84项、二等奖174项、三等奖195项、优秀指导师85名。荣获温州市中小学艺术节比赛一等奖25个，二等奖41个、三等奖58个，市优秀指导师26人。荣获浙江省中小学艺术节比赛一等奖7个、二等奖7个、三等奖3个。督办人大017号《关于在我县中小学中民族音乐教育普及的建议》重点提案，组织平阳县音乐教师（合唱）项目素养考核。联合平阳县传媒中心举办2021平阳县“点燃少年激情 绽放美丽校园”新春大联欢特别节目,创成浙江省艺术教育实验学校2所。县教育局荣获省、市中小学生艺术展演活动优秀组织奖、“我的中国梦”温州市第七届中小学生暑假生活作文大赛优秀组织奖。

3.精心组织读书节活动。举办平阳县第16届中小学生“全面小康 我们来了”主题读书节演讲比赛，评出小学组一等奖16名，二等奖32名，三等奖59名，优秀指导师16名。推荐4名学生参加温州市主题演讲比赛，荣获一等奖1名、二等奖2名、三等奖1名。

五、健全学生艺术素质提升机制

1.建立艺术教育培优机制。我县通过搭建平台，深入实施《平阳县中小学开展“体育、艺术2+1项目”实施意见》，全面开展四大节系列活动。成立1个县教师艺术团，7个学生艺术团。建立5-6个艺术教育特色基地，创建10个艺术教育特色校，重视艺术特色学生培养，鼓励艺术精品节目创作，一手抓普及，一手抓提高，不断推动艺术教育活动向纵深发展。积极培育“一校一亮点、一校多特色”艺术教育特色。文化社团精彩纷呈，全县中小学生社团2100余个，学生参与率100%，每个学生至少参加一至两个社团，掌握一项艺术特长。

2.建立艺术教育全员监测机制。11月我们全部完成艺术素养抽测和统测工作。县教育局对各学区、学校测试数据进行分析，对后20%所占份额居高不下的学校进行通报并提出建议和改进措施。我县将艺术素质测评结果纳入学校发展性评价体系，作为对学校年度考核的重要内容。同时将结果作为综合评价学生发展状况的内容之一和小学毕业生、初中毕业生艺术评价的主要依据。

六、加大艺术设施设备精准投入                                     

根据《温州市中小学标准化音体美教室建设的评估细则》和《温州市中小学示范功能室装备标准》等要求，成立全县中小学功能室建设技术指导小组，指导学校创建工作。我县不断加大投入，足额落实了相关建设改造投入。艺术教育技术装备管理和应用水平位居全市前列。加大美育投入力度,设立艺术教育专项经费200万元，用于县级艺术教育活动和实验项目相关活动、艺术教育装备添置与更新、校园文化建设等，切实把艺术教育标准化功能室建设工作纳入教育事业发展规划，进一步加快我县中小学艺术教育教室（场地）的建设，有效改善与提升农村学校教育技术装备整体水平，为艺术教育教学做好条件保障和技术支撑。目前温州市标准化功能室创建率已达90.6%，现有艺术专用教室（音乐、美术、舞蹈、书法等）500个。每年安排校园文化建设专项经费，用于学校校园文化建设补助。 

艺术教育工作是全面实施素质教育的重要组成部分，艺术教育的发展任重而道远。平阳县作为浙江省第一批艺术教育实验区，我们将继续坚持以艺术教育人，以文化人，积极打造艺术教育工作精品工程。