| 单位名称 | 平阳县第二职业学校 | 法定代表人 | 叶杨才 |
| 住所 | 平阳县水头镇凤湾村 |
| 开办资金（万元） | 21972 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 12011 | 期末数（万元） | 21972 |
| 宗旨和业务范围 | 培养学历技术应用人才，提高社会职业素质。文秘、财会、计算机等（高中、初中）专业学历教育、相关职业培训。 |
| 统一社会信用代码 | 123303267877280106 | 举办单位 | 平阳县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在平阳县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 2.1.教学工作：2.1.1.2024年学校招生361人，在校生1076人，毕业生402人；2.1.2.考试考核方面，学校严格组织专业理论考试、专业技能实操考核，其中文化课合格率100%，专业技能合格率为99.21%，毕业率为97.97%。2.1.3.理论学习满意度97.3%、专业学习满意度98.2%，校园文化与社团活动满意度在98.5%以上，校园安全满意度99.2%以上，毕业生对学校满意度99.7%以上。2.1.4.学校“双证书”制度纳入才培养方案，采用多种形式推动学生顺利就业。召开毕业生推荐会十多场次，组织就业270多人，2024年度就业率达到99%以上，平均起薪3000元/月。多数学生已经成为企业的生产经营骨干。2024年度，学校升入高等教育比例为79.5%，与上一年度相比稍有增长。2.2.教师队伍建设2.2.1“双师型”教师比例：2024年度学校共有专业课教师60人，其中“双师型”教师为55人，占比达91.64%。2.2.2专任教师学历比例：2024年度学校共有专任教师89人，其中本科学历84人，占比达94.38%。其中硕士学历5人，占比达5.62%。2.2.3专任教师高级职称教师比例：2024年度学校共有专任教师89人，其中高级职称教师27人，占比达30.03%。2.3.党建和德育工作2.3.1本学年学校各年段各班级均开设每周2个课时的德育课程，各班级积极参与平阳县活力班集体创建。2.3.2学校社团活动丰富多彩，三十多个社团。举行常规学生会团队建设系列活动、法制宣讲月系列活动、成人礼宣誓活动、入团宣誓活动。2.3.3学校围绕“立德树人”要求，积极落实“不忘初心”主题教育。平阳二职党总支定期组织开展“三会一课”民主生活会，组织班子成员对照“四讲四有”标准，形成支部班子及班子成员问题清单，并分别列出整改清单，落实整改措施；积极做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明。2.4.校企、校校合作情况和学生实习情况2.4.1校企合作是职业学校的一项重要工作，学校和十几个企事业单位签订了合作协议，其中市域教育共同体“温科院·平阳二职”获国家级项目建设，推出订单式培养计划，效果显著。加强与高校对接，做强主体专业，践行“三位一体”的办学模式，实现“3+2”，“五年一贯”专业全覆盖。2.4.2学校就业指导处组织和安排实习单位落实，班主任及专业课老师具体指导实践，学生按要求填写各项实习记录表，学校和企业共同负责实习、就业的工作。组织各专业学生分别赴多所高校和校外实训基地参观和进行实训课程现场教学。2.5以校体合作、三元共生、“六位一体”“平阳旅游”和“平阳尚宠”产教大联盟为载体，实现助力乡村振兴、服务社会的职教宗旨。2.5.1一核多芯，灵活破局围绕县教育局的“一核多芯”新型实训基地建设的战略思想，强化教育共同体，多方借力打造多点产研学基地。以“宠乐产业学院”为核心，以宠业连锁标准门店（平阳宠物小镇客厅）、冠宠乐园（温州冠宠动物营养科技有限公司）、佩蒂源飞公司、辰茂酒店、合作乡村研学基地等各类实训基地为辐射面，完成服务体验、劳动实践、技能培训等功能的多点布局，实现实训、培训、展示、体验等多“芯”功能的复合。深化产教融合的双赢成效，显著提高人才培养质量，精准服务产业和社会发展需求，打破学校目前办学用地不足、专业实训空间受限的瓶颈。2.5.2于农助农，共建共富立足平阳丰富的旅游资源，作为农村中职学校，本着报效桑梓情怀，充分利用师资和技术、专业资源的优势，将专业建设紧密结合服务地方产业发展、服务乡村振兴。作为农村中职学校，本着与乡村共富情怀，赋能乡村振兴助推共同富裕。通过“平阳二职·子久校企合作共同体”，全力协助水头镇新联村完成“中国黄汤第一村”的品牌创建。又通过践行品牌立村“五个一”工程，借力浙江传媒学院共同协助该村设计一个特色村标、梳理一段村志、设计一套包装、创作一首村歌，自创一台节目，打造品牌传播矩阵，用文化艺术赋能乡村发展。通过“产业提升、环境提升、素质提升、服务提升”四个方面，有针对性地进行品牌设计、文旅项目策划，提供“菜单式”服务，盘点资源，发掘各乡村的不同特色，积极协助更多乡村打造“一村一品”特色品牌。三取得的主要效益3.1学校荣誉3.1.1.2024年度温州市“清廉学校”---规范型清廉学校3.1.2.2024年中小学智慧校园达标学校3.1.3.“温科院·平阳二职”市域教育共同体获国家级项目建设3.1.4.2024年度平阳县5A级平安校园3.1.5.首批浙江省中高职一体化教师教学创新团队立项建设单位名单3.2学生获奖,学生获奖共86人次省级3人次市级34人次，县一等奖23人次3.3教师获奖：谢增增、王哲、李婉霞三位老师获评市新锐教师，刘凯老师获评县新锐教师，冯日平老师评为市优秀教师。学校教师在市县级教师各类比赛中共获奖78项；2024年，在各级各类教师比赛中获奖223项，指导学生比赛获奖（荣誉）124项。3.4教师培训：全校教师完成各级各类教师培训190人次以上，各类培训平均学时达到56.6学时，教师参与市县教学研讨、讲座42次，参加县课题研究15个。 |
| 三、存在的主要问题 | 4.1.学校面积太小，建筑面积不能满足学校专业高水平建设需求和平阳北港副中心的经济社会发展需求。由于历史原因，水头三中与平阳二职原两所学校合并办学，占地面积仅有31亩。随着水头北港新城向东发展，我水头三中原施教区的义务教育阶段大学生人数大幅增加，水头东部急需一所高水平的初级中学以适应北港经济社会发展及人民群众对教育的需求。市、县两级政府对学校的发展高度重视，学校的迁建工程已纳入“十四五”发展规划，对学校创建高水平专业，县政府给予了大力支持，为学校的可持续发展提供了机遇。2024年平阳县第二职业学校迁建项目用地清场工作，年底前已完成施工招标。随着新规划的目标的提出，新业态的发展，无论是宠物专业要做强，还是旅游专业要做大，均迫切需求场地的拓展，以配备专业对口的功能教室、实训室。学校占地面积、建筑面积瓶颈带来的局限性随着各种改革创新项目的推进愈来愈明显。4.2.缺乏高水平的专业学科带头人，专业品质有待提升为了契合做大做强旅游宠物服务类专业，把我校打造成为省级专业“窗口”职校的目标，学校需要运用“引进、招聘、培养”等多种方式，多渠道构建高素质的专业教师队伍，尤其是要培养出高水平的专业学科带头人。但是宠物专业对口的教师太少，这已成为宠物专业品质提升的短板。受我县目前招聘教师条件的制约，既要具备高水平的宠物专业技能，又要有教师资格证书的人才，很难聘任得到。具备高水平宠物专业技能的人才往往觉得学校的薪酬与个人可收入水平不对等，更遑论参加教师资格证考试。这种状况大大限制了宠物专业人才的引进，进而影响宠物专业品质的提升与服务产业的水平。 |
| 四、下一步打算 | 农村要致富，首先得造路；学校想发展，土地先拓展。无论是水头东部发展的需求还是我省高水平专业建设的需求，都需要水头三中和平阳县第二职业学校两校尽早分离。市、县两级政府将学校的迁建工程纳入“十四五”发展规划，无疑是振奋人心的英明举措。5.2、考虑实行实训基地联合所有制平阳县第二职业学校依托平阳宠乐学院、市域宠物产业产教联合体等平台，聚集温州科技职业学院、温州冠宠贸易有限公司、温州宠爱渔学堂有限公司、牧和邻全国宠物连锁公司、浙江进出口宠物食品用品行业协会等高校、企业行业合力，开辟“牧和邻·宠爱渔”宠物服务标准门店、“冠宠训犬学校”“宠乐游研学中心”等三大服务工作场作为宠物专业学生的新型实训基地，强化企业实践能力，满足宠业人才培养对实操的更高需求。5.3、政策引领，破格引进人才宠物专业要提升品质，缺乏高水平的专业学科带头人；招聘宠物专业教师，又面临上述的招聘条件制约问题。故而请求政府出台相关政策，予以破格引进人才，为我县宠业发展开设绿道。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至2026年9月27日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |