| 单位名称 | 平阳县麻步镇实验幼儿园 | 法定代表人 | 温梅桂 |
| 住所 | 平阳县麻步镇联民村 |
| 开办资金（万元） | 476 | 经费来源 | 经费自筹 |
| 年初数（万元） | 633 | 期末数（万元） | 476 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育幼儿教育 |
| 统一社会信用代码 | 12330326MB1H77742G | 举办单位 | 平阳县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我园在县教育局、萧江学区教育局的领导下，我园在县教育局、萧江学区教育局的领导下，幼儿园坚持以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育教学指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育教学指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，乘承“为孩子种下一生幸福的种子”的办园理念，不断强化内部管理，立足本园特点，全面落实科学发展观，重视师资队伍的建设，不断调整自我、提升教学质量。认真贯彻《事业单位登记管理展性管理条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）规范管理制度，提高师资队伍建设1.根据我园发展规划和本年度工作计划，坚持保教并重的原则，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。每周召开教职工例会，积极检查各管理岗位制度的落实情况，对存在问题及时改正，对安排的工作任务做好落实，并把工作情况作为考核员工的一种依据。坚持每两周一次及外出培训反馈分享的学习例会制度，相互学习、相互交流，找出不足，及时改进。健全、完善、规范了园所必需的各项基础表格，规范园所档案管理，进一步完善了幼儿园管理体系。2.加强教师的业务学习，鼓励教师多听课，多参加教研活动，及时分享外出所学的新知识、新理念。同时，加强教师师德建设，带领教师重温教师行为规范，学习新《中华人民共和国未成年人保护法》，开展每月一次的党日学习活动，积极引领教师做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。3.我园常抓不懈，努力强化队伍建设，提升保教质量。我们以《纲要》、《指南》为指导，坚持园本教研和规范管理的原则，努力提高全体教师的教研水平和专业素养。在教学活动中，我们注重课程安排的合理性和实效性，通过认真学习相关理论知识，并与园本课程相结合，不断探索创新，提升教育教学质量。（二）重视保教管理，提升保教质量在本学期的教学工作中，我们以《纲要》、《指南》为指导，坚持园本教研和规范管理的原则，努力提高全体教师的教研水平和专业素养。在教学活动中，我们注重课程安排的合理性和实效性，通过认真学习相关理论知识，并与园本课程相结合，不断探索创新，提升教育教学质量。为了加强教师的教育教学基本功，我们进行了系统的培训与提高，让教师不断学习和充电，并鼓励教师参加进修和参观学习活动。同时，我们也积极组织集体备课活动，将其作为完善课程实施的主要阵地，通过讨论和交流，不断提高教师的教学能力和教学水平。1.在日常管理方面，我们强化了一日常规管理，为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，优化半日活动的组织与管理，引领教师关注细节，做细、做实幼儿园一日生活的各个环节，我园开展了教师半日观摩研讨活动。观摩活动分别从早操、晨谈、学习活动、户外活动、生活活动等方面以“现场观摩+集中研讨”的方式对观摩班级进行即时性反馈研讨。通过观摩研讨，老师们深刻反思，梳理总结经验，明晰一日活动的规范流程，不断获得自身专业成长。细节皆教育，润物细无声。我们要做实做细，优化一日生活每个环节，重视教研活动，通过多种形式的教研活动，营造了浓厚的教研氛围，比如教师阅读分享、教师公开课、班本课程分享活动等促进了教师之间的交流和互相学习。此外，我们还加强了园本化课程研究，通过整合课程的支撑理论，以主题探索活动为核心，兼顾五大领域的发展，不断推动幼儿园课程改革和幼教质量提升。同时，每位教师也总结反思上一主题实施的优缺点，并预设下一主题的活动目标和内容，不断优化教学设计和实施过程。2.通过集体备课，课程审议的教研活动，仔细探讨活动内容。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。教师教学教具要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。本学期我们也开展了很多活动：比如走进麻步垃圾分类站冬至送温暖活动。“慧”自理，“悦”快乐，一次自理能力比赛，培养了幼儿良好的生活习惯。3.常规教育方面，礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。知道清洁卫生的重要性，加强幼儿每天饭前便后要洗手的习惯，能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口，学会正确的投放分类垃圾。（三）加强卫生保健制度的落实，严格安全管理卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。1.管理制度规范到位。严格执行人员培训计划，保育员和厨房工作人员都经过妇幼保健院的卫生保健知识岗前培训。各种制度表格健全，各类统计数据及时上墙，并能定期组织卫生检查，发现问题及时整改。2.幼儿的生活安排科学有序。我园根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表，并要求全体保教人员严格执行作息时间，规范操作程序。注重幼儿良好的生活卫生习惯的培养，经常教育幼儿注意个人卫生，养成良好行为习惯。3.幼儿膳食均衡合理。本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。4.把好防病治病关口、严格把好防病治病体检关。我们坚持做好新生入园体检工作，经体检合格方可入园，入园体检率要求100%合格，入园后，每学期为幼儿测量身高、体重，并及时作好评价、汇总，发现问题，及时矫治。我们制订了详细的消毒要求，要求每位保育员熟练掌握，按要求严格规范操作，并做好记录。我们按计划免疫要求，积极配合有关部门做好儿童计划免疫工作登记工作，对有缺漏的幼儿动员他们进行补种。完成体格检查并进行评价。期初收齐新生入园体检卡，认真核对登记。九月份完成全园老生体重的测量，对上学期筛检出的肥胖儿和体弱儿建立个案，每月进行生长发育指标的测定与评价，采取相关措施进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。5.严把安全关。针对园内的大型玩具，户外活动器械，电器、水电管线我们有专人进行安全检查，发现问题及时修理，我园的活动场地都是软质地，就连地上的尖凸角落我们也用防撞条包起来。杜绝事故隐患。针对安全教育的重要性我园还开展安全教育课程，向幼儿讲解安全方面的知识。增强幼儿自我保护意识，我园无一例意外事故发生。根据季节和发病情况，定期办卫生保健知识，宣传育儿、护理等保健常识。各班还将健康教育内容渗透在一日活动之中，并在《家长园地》上开辟专栏，介绍科学育儿知识。近年来，幼儿心理健康问题一直受到社会的关注，幼儿的心理是否健康直接关系到幼儿的健康成长。为此，我们将幼儿心理健康问题放入日常的健康教育课程中，家园同步，共同抓好幼儿心理健康问题。同时定期向家长宣传幼儿心理健康方面的一些知识。平时我们注重各类卫生保健台帐的登记，按要求认真填写，准确统计，各类数据及时上墙公布，使保健工作效率有了明显的提高。（四）家园协调，合作共赢。各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通。家园联系栏内容不断更新、不断充实，同时通过家访等形式密切家园联系。11月6日我园开展家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，让家长及时了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。11月16日，我园开展了社区亲子公益早教活动。此次活动让家长了解到早期教育的重要性，有效地发挥了幼儿园的辐射作用，也为幼儿园的发展和今后的家园共育奠定了良好的基础。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来。2.办园思想内涵有待继续提炼，积极开展课程园本化探索，努力探索特色课程，课程设置上，需要进一步丰富内容，满足孩子的个性化需要。3.努力培养业务骨干教师，加快我园发展需要。 |
| 四、下一步打算 | 1.完成下学期三年发展规划的学年目标。2.完善幼儿园课程改革方案。3.幼儿园立项课题的人员分工、讨论具体实施方案和材料的收集。下学期，我们将继续努力，为孩子们创造更加美好的成长环境。我们将进一步加强教学研究，提高教学质量；加强安全工作，确保园内安全；丰富课程内容，注重培养孩子们的实践能力和创新精神；加强家园共有工作，形成教育合力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年10月25日，申请法人变更，2024年11月4日法人变更办理成功。2025年2月12日，申请法人开办资金变更办理成功。 |
| 相关资质认可 | 平阳县人民政府文件平政发〔2021〕17号平阳县人民政府关于同意创办平阳县昆阳镇第三幼儿园等6所幼儿园和设立平阳县昆阳镇第一幼儿园石塘教学点等2个教学点的批复。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年1月4日我园荣获2023年度登记平安校园考核4A平安校园2024年1月4日我园荣获消防安全标准化管理先进学校 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |